如何踢好择校“临门一脚”?2022“翼展未来”家庭教育论坛北京站精彩观点回放

今天,由腾讯教育和直说择校共同举办的“翼展未来”2022家庭教育论坛暨第40届国际学校联展北京站活动在x富力万丽酒店成功举办。

目前,幼升小、小初升的派位结果已经明朗,中考成绩也已成定局,对于面临升学择校的家庭来说,时间已经非常紧迫。

那么,对于有国际教育意向的家庭,义务教育阶段选择公办校还是国际学校?准备国内升学的孩子,优质民办校是不是更好的选择?面对各美其美的国际化学校,又该如何去选择?……

今天,升学规划专家以及北京多所知名国际学校的负责人在主题演讲中倾囊相助,合力为家长答疑解惑。小择摘录了其中部分精彩观点,希望能够为更多国际化教育家庭助上一臂之力!

演讲厅嘉宾精彩演讲回放

1国际课程怎么选

领科北京创校校长

王弘

“如何正确选择适合孩子的国际课程?”“国际课程的选择标准是什么?”“国际化学校如何培养未来需要的人才?”

在演讲中,王弘校长首先分享了本校应届毕业生的升学录取信息,随后向家长们展示了领科北京校区的国际课程体系、课外学术活动以及2022年秋季的招生计划,并针对目标学生的共性和特性,给出了选课的建议。

王弘校长认为,选择合适的国际课程,选择价值观相同的学校,会遇到负责任、欣赏你、会教学的老师。领科教育开设了IGCSE和A-LEVEL课程,课程更具结构性和灵活性,各学段衔接完整,可以保证学生在中学阶段所学课程的广泛性及平衡性。同时,也能够在学习过程中逐步发现学生对不同学科的兴趣偏好,进而通过多国联申,选择满意的大学入读。

王弘校长还详细介绍了不同的学科课程,并根据中国学生的自身特点,推荐了一些含金量较高的课外学术活动。她表示,兼具广泛性与平衡性的国际课程、分层教学,因材施教,将助力孩子圆梦名校。

2国内升学政策解读

大兴精华学校升学规划校长涂涤非

今年,北京的中考成绩大幅度上涨,怎样填报中招志愿?应该注意哪些问题?大兴精华学校升学规划校长涂涤非在演讲中,详细介绍了2022年北京市中招情况、中招录取主要工作安排、各批次及招生项目详解、中考志愿填报,以及中考录取规则。

涂涤非校长介绍,近几年北京中考的报名人数暴增,中考竞争的压力也越来越大。2021年北京中考的报名人数约为9.8万人,而2022年中考报名人数约为10.09万人。目前,北京中考升学方向只有普通高中、职业教育、国际校/高中国际班、初三复读四条路可以走。面对“普职五五分流”,科学填报志愿的重要性不言而喻。

在演讲中,涂涤非校长特别提醒家长,被前一阶段录取的考生将不再参加后一阶段的录取。比如,贯通项目录取先于其他提前招生学校进行,因此,被贯通项目录取的考生,不能再参加后续其他方式录取。在填报志愿前,一定要明确注意事项及录取规则。

涂校长介绍,大兴精华学校坚持名师办校,高级教师占比达50%—60%,特级教师占比25%,远远高于北京市平均水平,师生比则为2.5:1。2021级学生入学位次为大兴区第十名,仅仅8个月,今年四月底的期中考试,已经提升至全区第四名。

3一所有“历史”的新学校

北京大兴熙诚学校创校校长,北京35中原校长

朱建民

“中学教育到底应该给孩子什么?”“什么才是好的教育?”在演讲中,拥有40余年教育管理经验的朱建民先校长从办学背景与初衷、办学理念与愿景、办学优势与资源、育人模型与方式、课程理念与特色、升学方向与报考六大方面介绍了熙诚学校的办学特色。

他表示,作为一所政府支持、国企运作、教育家办学的新模式学校,丰富的专家资源为熙诚把控教育教学方向和办学质量提供了保障,社会资源则为学生探寻方向、链接社会、践行真知提供了平台。

朱建民校长表示,在育人方式上,熙诚学校强调“唤醒与发现,催生成长的内驱力”,即以差异化代替差距,以自主催生内驱,注重读懂孩子、发现潜能,唤醒蓬勃的生命力和成长的内驱力。同时,通过打造“金字塔”育人模型以及注重个性化、适合未来发展的的课程体系,包括5G+智慧教育未来课堂、无边界的知行课程、贯穿始终的生涯课程、体育与户外拓展课程、艺术与创新、寄宿课程六大特色课程,助力每个孩子成人、成长、成才,成为自信拥抱未来变化,勇敢创造价值,有担当、有创造的无畏年轻人。

4多元课程给孩子最适合的选择

青苗学校海淀校区初高中校长

刘迎慧 Claire Liu

“什么是优质的教育?”择校常见的关注点大同小异:80%是一所可持续发展学校的办学底线,剩余20%则是越罗蜀锦,各有千秋。那么,青苗海淀校区那20%的不同是什么?

刘迎慧校长在演讲中,向家长们介绍了青苗学校丰富多元的课程设置、从六年级就开始的个性化升学指导以及针对学生身心健康、专治焦虑问题而搭建的家校沟通桥梁。

“顺义基因+海淀特色=青苗海淀”,刘迎慧校长表示,青苗学校要做学术型国际学校里最“洋气”的,做国际化学校里教学最扎实的,在公办与民办的平衡点上起舞。希望学生既能够理解世界的多元文化,尊重不同的声音和视角,懂得用其他文化的语言和思维去沟通和解决问题;也能够对中国文化有着扎实的积淀、理解和认同;更希望学生有可迁移的技能、创造力、批判性思维,学会独立思考,通过团队合作去面对未来不确定的世界。

在演讲中,刘校长还倾情寄语:“年轻人,你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案!”

5取世界之长,补孩子成长之短

北京爱迪学校校长

刘丽

“在人格发展和认知发展上,如果没有遵循科学规律,会导致孩子的发展中出现很多‘短’。那么,孩子之‘短’是什么?他(她)需要帮助,而不是指责,谁来帮助他(她)?”

北京爱迪学校校长刘丽在演讲中表示,基于对孩子人格和认知发展的关注,北京爱迪学校在长达23年的时间里,形成了K-12一贯制培养模式,摸索出一套能够让中国孩子站在世界舞台上发出“中国声音”的有质量、有效果且科学的培养路径。

刘丽校长介绍了北京爱迪学校的特色课程模式。她表示,学科制相比双教师全科制更加专业,也更有利于学科基础的巩固和发展,培养更强劲的升学竞争力。“1+X”(学术+多元)的课程设置,可以帮助学生探索兴趣,并推进学生的多学科发展,满足全方位、个性化的发展需求;多样的发展通道,不同的解决方案,全路径寻找孩子的着力点;全职稳定师资,专业分工管理,完整严谨的学校制度,则解除了家长的后顾之忧,助力孩子的成长之路,“取世界之长,来补孩子成长过程中可能出现的‘短’,让他们能够成为一个兼容并蓄,具有中国特色的国际化人才,这也是爱迪学校的使命。”

6陪伴·你是我们的骄傲

清华志清中学副校长兼国际部主任吴树珊

“在我们的心中,每个学生都是我们的骄傲。”演讲一开始,吴树珊校长展示了几位优秀毕业生代表,他们中有出类拔萃的学霸,也有特立独行的艺术特长生,通过清华志清的“打造”,他们都已经成功升入梦校,成为母校的骄傲。

在演讲中,吴校长详细介绍了清华志清的学术资质、特色课程、教育精神、教育理念、社团活动以及严格又温暖的管理。她表示:以结果为导向,送学生进最适合、排名最好的学校,升学与成长并重,是清华志清秉持的教育理念之一。因此,在学术方面,学校采用“私塾化”教学,通过分层教学、个性化学习、双导师制度和学术竞赛,为每个学生提供量身订制的个性化教育;同时,通过完善的升学指导体系,以及对不同国家申请要点的深入研究,满足学生多样化升学需求,支持他们成功进阶不同国家的世界名校。

同时,吴校长也分享了自己的感悟,教育的美丽在于改变,但是,教育是个美丽而缓慢的过程,“不要紧盯别人的花,不要觉得别人家的永远都好,相信花有自己的花期,细心呵护,看着他一点点地成长,这何尝不是一种幸福?”

7名校录取背后的底层逻辑

康福国际教育董事长,凯博外国语学校及尚丽外国语学校·科创高中校长

刘煜炎

“教育如何为学生的终身发展赋能?”刘煜炎博士在演讲中介绍了康福的做法。他表示,康福注重学生的智育和德育,培养学生善于创新的能力和高尚的人格。

学校通过合作探究激发学生的竞争意识,培养团队精神、领导力、表达沟通等能力;鼓励学生敢于质疑、善于思辨、崇尚真知、尊重事实、逻辑严谨的科学思维;实施引导式教学,倡导学生自主发现问题、探索问题、解决问题,激发学生内驱力;在教学中通过归纳、分析、演绎,不断建立、升级思维模型,打通新旧知识壁垒,丰富思考视角,完善知识系统。创造力决定了前进的速度,高尚的人格决定了前进的方向,两种能力并行,让学生在逐梦路上走得更远。

刘博士认为,为学生的终身发展赋能,课堂模式不应拘泥于传统教学。教学目的应由提高分数向培养心智能力转变,教学方式由简单记忆背诵向鼓励学生参与思维演练转变,评价标准从注重结果到注重探究过程转变,课堂形式由以教师为中心向以学生为中心转变。

这样的教育理念不仅让康福学子收获了历届毕业生世界Top100名校录取率超过92%的优异成绩,也让他们的未来更加可期。

8不忘初心,求索不止,如何在国际教育的内卷大潮下实现升学理想

北京市新英才学校升学指导副主任

董志成

“如何在国际教育的内卷大潮下实现升学理想?”北京市新英才学校升学指导副主任董志成在演讲中介绍了新英才的做法,以及“不忘初心,求索不止”的教育理念。

董主任介绍,作为一所拥有近15年办学历史的15年一贯制寄宿制国际化学校,新英才集精品幼儿园、特色小学、优质初中、多元高中、国外大学预科、汉语中心为一体,其剑桥国际中心也是国内最早一批获得授权认证的IGCSE和A LEVEL课程中心之一。在各级国际大考中,剑桥国际中心的平均成绩能够超出英国本土学校,强大的教学师资是重要因素。

谈及疫情对海外留学的影响,他表示,疫情带来的涟漪效应,加速了内卷浪潮的形成,加剧了内卷的程度。因此新英才采用“升学双钻模式”,以兴趣为出发点,以生涯规划为依托,鼓励学生多交流、多尝试,提高学生的自我认知和国际化视野。

同时,新英才也更加聚焦于提升学生的学科成绩和能力,并且建立与未来大学匹配的价值观,通过多元化升学路径为学生打造融通大道。

9培养学生,面向不可预测的未来

北京市新府学外国语学校高中部校长

刘燕海

“未来,全球化趋势在不断推动生产力的同时也会产生公害,面对不可预测的未来,需要培养孩子的生存力与竞争力,首先就是不要让孩子输在起跑线上。”刘燕海校长认为,选择是努力的前提,了解是选择的前提,选择有很多种,唯独别选“捷径”。

刘海燕校长介绍了学校设施、教育资源、师资团队、特色课程、学生成绩及录取情况。他表示,北京市新府学外国语学校是经北京市顺义区教委批准的,具有招收中、外籍学生资格的、全日制寄宿兼走读、中高考及国际化双料特色学校。被誉为北京校风良好、教学质量有保障、快乐有安全感的学校。

新府学高效奉行全人教育,培养每一名学生养成良好的学习习惯;德智体美劳实行“100%”制,人人皆能歌善舞会画画,掌握烹饪、急救、维修、求生四大生存技能,培养真正意义的时代国际化强者,不出国门也要成为国际化人才!

他强调,选择是努力的前提,目标是学习的动力!作为一所高校加持的京城名校,新府学为学生打造了强大的高考、留学双轨制升学立交桥,赋予学生饱含成就感的成长,让每一个学生都有出彩的机会!

圆桌论坛

新课标背景下,如何踢好升学择校“临门一脚”

从左至右

主持人:仕佳国际教育CEO 唐宁

嘉宾:康福国际教育董事长、凯博外国语学校及尚丽外国语学校·科创高中校长 刘煜炎

北京市新英才学校升学指导副主任 董志成

北京市私立汇佳学校双语融合部校长 孙清亚

中育贝拉国际高中中方校长 周冰琛

继“双减”后,今年秋季即将施行的新版课程标准,再次成为热议的重要话题之一。而目前,也已经到了择校的关键阶段。

●新课标对国际学校有哪些影响,会带来哪些变化?

●有些家长担心,当“义务教育国家课程+国际课程”成为常态,是否会削弱国际学校的特色?

●在新课标中,以人为本、综合素养、注重实践等特点非常显著,而这些在以往都是民办国际化学校的优势所在。既然公办学校离素养教育更近了,会不会令民办国际化学校的特色优势变得不那么“亮眼”了?

●为适应学生的多元选择,越来越多的民办国际化学校走向了“双轨制”,同时为学生提供国内、国际升学两条途径。什么样的学生适合“双轨制”的学校?在高中阶段,学生是否有可能“双轨并行”“两手准备”?

●对于未来有出国留学打算的孩子来说,什么时间段进入国际化学校更加理想?

●目前,已经到了择校的关键阶段,究竟应该怎样选择学校,注意什么?

围绕上述问题,嘉宾们阐述了自己的观点,并为家长们提供了切实可用的建议。

嘉宾们认为,新课标的施行,将促进优质国际化学校深度“中西融合”,强化在培养学生的实践能力、合作能力、创新能力等核心素养方面的优势和竞争力,有利于培养具有“中国灵魂、国际视野”的未来人才。

祝愿每个家庭都能找到那所怦然心动的学校,也祝愿每个孩子都能学有所成,不负韶华!