学生们用的教材那是非常严肃和权威的知识。
可是：如果在地理课本里说，中国在地球的南半球；如果在历史课本里说，三国演义是指秦始皇统一天下的故事……大家一定会觉得非常荒谬。
可是今天我们在翻阅人教版八年级数学自读教材时，却发现一个类似的，极其出乎意外的教材内容。
我们来看看教材上写的是啥，这是课本的封面：
课本提及：爱因斯坦对勾股定理的证明
看到这两页，我久久不能说话，“爱因斯坦用相对论证明勾股定理”，这是提供给孩子们的教材吗？真是荒唐。
爱因斯坦的相对论和数学中的勾股定理，都是对学生们非常重要的理论。
爱因斯坦的相对论质能方程（E=mc²）中，E代表的是能量，m代表质量，c代表的是光速。而在勾股定理中c代表的是直角三角形的斜边长度。
可是这是两个风马牛不相及的两件事情，竟然被人教版的专家，生搬硬套地混在一起，并用一套自己都不理解的证明来论证。这无疑对学生们造成极大的误解。
爱因斯坦要是再世，不知道会不会气晕过去。
那编辑专家会不会是看了下面的文章，才得出上面的结论的呢？
其实用量纲分析和相似三角形来证明勾股定理本来是一个很巧妙的思路。而编写课本的专家可能是看到“mc²”和“爱因斯坦”等字眼，便自作聪明地将这个证明与相对论中的质能方程E=mc²联系了起来。这也体现了编写者自己并没有真正理解这个证明的思路，只是根据一知半解的主观臆想去脑补和传播错误信息。
E=mc² 的c，和直角斜边的c，能是一个东西么？为了孩子们，请认真点哟。