“老师，我女儿还小，
希望您不要教给她一些乱七八糟的东西”
最近
有网友在短视频平台上分享自己的经历
这位学生的家长觉得，自己的女儿才9岁，老师不应该教给孩子怀孕和性别这方面的知识。
老师也进行了解释，因为班里有老师怀孕了，有同学在问。她想正好借这个机会，向同学们普及一下这方面的知识，没想到让家长感到不满。
对此，许多网友表示赞成老师的做法。
很多人害怕对幼小的孩子们进行性教育，因为他们认为成人有义务保护孩子的天真无邪，所以对性缄口不提。事实上，这种行为不是在保护孩子。
性教育“大方、正规”走进中小学，难在哪儿？
近年来，社会、校园的性侵事件频发，总会使性教育话题泛起波澜。已有国际研究表明，通过学校开设系统规范的性教育课程，其教学效果最明显。2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》提出，“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”。
《中华人民共和国人口与计划生育法》第二章第十三条也规定：学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。
回顾我国性教育事业的发展，华中师范大学生命科学院教授、中国性学会性教育专业委员会主任委员彭晓辉认为，“改革开放40年来，从最初在讨论要不要性教育，发展到如今在讨论怎么进行性教育？这是一个质的飞跃。”但“目前的中小学性教育，基本都是中小学教师、校长、志愿者等群体‘蜻蜓点水式’的自发行为。”他这样评价。
由于没有配套行政措施的出台，学校开展性教育所必需的人才培养、师资力量、研究课题经费、课时等都难以保证。目前，全国范围内能规范开展性教育的中小学校凤毛麟角。
有专家认为，让中小学开展性教育，关键要做好四方面：教育部门制定政策，把性教育纳入学校常规教学，规定课时；有正规、成体系的教材和专业教师；全体教师都需要培训，提升并改变观念；家长需要同时接受培训。
需深入思考的是，我国国土面积广袤，不同区域文化差异明显，如何因地制宜十分关键。具体到如何在全国各地千万所中小学中推进性教育，彭晓辉建议，性教育应先在条件较好的学校试推，并根据各个地区不同的发展水平，在国家整体发展纲要要求下，制定地方性方案，由此逐步深入推进。
中小学性教育
并不是什么洪水猛兽
要加强规范的性教育
更好地引导孩子
认识自我、了解性知识
珍爱自己、尊重他人
编 辑丨张 彤（中国电科团委）
校 对丨郁惠颖
校 审丨王 怡
值班编委丨张 宇
点亮“在看”，重视中小学性教育！