游学趣考、能力闯关。为落实“双减政策”，促进孩子全面发展、健康成长，建立多元的评价标准。2022年7月1日上午，榆林市第四小学一二年级的师生们迎来了第一次以“六楼骑街我闯关 榆阳文化我代言”为主题的无纸笔能力测试。
当天上午8时许，记者来到榆林市第四小学闯关现场看到，一年级的孩子们正迈着自信的步伐，带着“郡宝”、“兔子”等各式各样的头饰走进闯关乐园，他们手持趣味测试通关卡，尽情享受闯关测试的紧张和欣喜，在每个闯关现场，放置着鼓楼、凯歌楼、钟楼等榆林六楼的简介牌。
“我是工程师”、”水果大比拼“、"解决问题我在行”……一改传统的纸笔考试模式，这些形式新颖的、丰富多彩的闯关游戏便是该校一二年级学生的期末考试，孩子们在轻松快乐中完成知识检测，每个人脸上都笑开颜。
活动前老师们给每位同学都发放了一张“六楼骑街我闯关 榆阳文化我代言”活动卡，每个班级分成5小组，同学们由小组长带领同学们去闯过重重关卡。
学生们按组排队进入每个小测试点，读字、组词、调整钟表、唱歌、绘画等等，语文类测试偏重语言表达、文字理解能力，数学测试侧重实际应用能力，测试中不少小学生的表现令人刮目相看。
“以前在幼儿园的时候，大哥哥大姐姐总是说他们有很多考试和作业，每天都不能开心起来，我一听就害怕极了。但是现在不一样了，我们的游园活动特别棒，玩着玩着就学到了知识，我喜欢学校也喜欢双减。”采访中，一名一年级学生告诉记者。
“太好玩了，以后都这么考吗？”、“你看我得了全星”……学生们争先恐后表达自己在这次无纸笔测试中的感受，还有学生在热烈讨论着考试中抽到的不同试题，一张张兴奋的笑脸洋溢着。
榆林市第四小学校长王燕表示，为了落实双减政策，学校改革了一二年级评价方式，将原来的试卷考试改为无纸化游考。在游考过程中，注重与传统文化相结合，将“六楼骑街我闯关 榆阳文化我代言”的主题融入到闯关游戏当中。同时，每一关根据学科进行整合，例如数学艺术馆是数学和音乐、美术的整合。“榆阳老街六楼”简介牌的放置，既让孩子们了解榆阳传统文化、传统建筑，又将其融入学科知识当中。在闯关过程中，不见对本学期所学知识进行展示，锻炼他们的思考、计算、绘画和音乐等各方面的能力，也能让他们在展示中获得快乐。
华商报记者 杨虎元 编辑 李快快