滨州日报/滨州网讯为扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施，助推学校中小学强课提质行动走深落实，推动全校教育教学高质量发展，办好人民满意的教育，根据滨州市教育局《关于在全市普通中小学开展2022年“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动的通知》要求，滨城区梁才中心学校积极开展教学常规月活动。
宣传发动，明确要求，突出学习重点
通过召开宣传动员会、工作推进会、教研组长会、级部全体教师会传达滨州市教育局《关于在全市普通中小学开展2022年“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动的通知》、滨城区教体局具体要求和学校实施方案，让全体老师明确活动主题、活动目的及活动内容。组织全体教师学习新课程方案，深刻领会本次课程方案的重大变化。教研组开展2022版课程标准的序列化专题学习，依据学科特点，深入研究学科课程标准，突出核心素养、大单元、综合性主题学习等内容的学习。加强教学教研文件的学习落实，编印了《教师业务理论学习资料汇编》，通过集体和分散学习，提升对学科育人、教育科研、评价改革等方面的认识，提高立德树人的自觉性。
完善制度、狠抓落实，大力提升活动水平
修改完善各项教研制度，明确教研组和备课组的职责，统筹协调，推进教研育教学深度融合。教研组注重学科研究和统一安排，开展主题学习、课堂模式创新研究、大单元整体作业设计与实施、学科评价等活动，备课组开展年级备课、作业、学生精准辅导和学业评价等方面的工作，“两组”既有明确分工，又有协调补充。教研活动的有效促进了教学常规的规范和课堂效率的提升。
优化、完善“和美”课程体系，五育并举，强化劳动教育，根据未来学校特色学校建设活动，优化学校劳动教育课程体系，提升课程规划和实施水平，充分利用校内外劳动教育实践基地，加强教师培训，开展了“今天我当家，家务劳动我能行”“校园种植”“丰收节”等系列活动。让学生出力流汗，要关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。
积极开展小幼衔接活动，开发小幼衔接课程。进一步探索开发一年级适应性课程，一二年级课程注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。整合地方课程、校本课程、综合实践等课程，开发主题性综合课程，开展新生入学课程，小幼衔接科学合理，一年级学生很快适应小学学校生活。
强课提质，打造“和美”课堂模式。
重视核心素养的课堂培养，14位骨干教师执教了示范课。突出学习习惯的培养，6位新任老师执教了汇报课。充分利用滨城区第十批教学能手评选的契机，11位教师开展磨课活动，为成功获评奠定了良好基础。
扎实开展作业革命。学校要求各教研组研发各学科作业整体设计，研发作文评价条，推进分层作业，强化实践性作业、探究性作业、跨学科作业等综合作业的设计与实施。学校完善作业管控机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量。
深入开展学生学业质量分析，二至六年级分别召开了上学期教学质量分析会议，总结经验，查找问题，分析原因，明确目标，制定具体措施，改进教学，大力提升学校教学质量。
滨城区梁才中心学校将强化落实新课程方案和新课程标准，扎实开展教研活动，教研赋能常规落实，教研赋能质量提升，教研赋能教师成长，赋能优质美丽学校发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
责任编辑：丁春晓