扎根三晋大地 培养具有晋商精神的卓越管理人才
央广网北京12月16日消息“扎根三晋大地，创新应用研究，培养具有晋商精神的卓越管理人才”，这是山西财经大学MBA项目秉承的使命担当。跨越历史长河，面临时代变迁、思潮激荡与新技术新生态涌现，山财MBA项目始终坚持以使命为导向，站在管理研究的前沿阵地，聚焦中国经济高质量发展的新特征和未来商业人才需求的新方向，面向实践持之以恒地进行教育改革。优化培养体系、创新教学模式、深化产教融合、研发最新案例、整合校友资源，在时代的变局中开辟出了一条独具特色的晋商人才培养之路，为中国经济发展注入了源源不断的鲜活动力。
（主办方供图，央广网发）
2022年12月2日，由中央广播电视总台·央广网主办、中国MBA教育网承办的“管理就是生产力暨2022央广网MBA年度峰会”于云端圆满举办。山西财经大学工商管理学院副院长、MBA教育中心执行主任薛继东副教授接受央广网专访，围绕管理就是生产力、商学院人才培养、MBA项目特色构建等热点问题进行详细解读，从专业的视角审视和探索中国商科教育的发展与变革。
驾驭不确定性，有效管理才是生产力
央广网：本次大会的主题是“管理就是生产力”，您如何理解“管理就是生产力”的命题？
薛继东：从管理理论发展史的角度来看，1776年亚当斯密的分工理论开启了劳动效率提升的研究与实践，这是管理理论的发端。泰勒在分工理论的基础上，提出了实行工作定额、标准化、差别计件工资制、职能工长制等观点，解决的是如何使劳动效率最大化的问题，开创了科学管理理论的先河。法约尔的一般管理理论提出了管理的5要素和14条管理原则，韦伯的行政组织理论提出了建立科层制组织结构等观点，他们解决的是如何使组织效率最大化的问题。梅奥等提出的行为科学理论捕捉到了被科学管理忽略的与人相关的人际关系、需求、动机等因素，解决的是如何使人的效率最大化的问题，为人的效率的释放提供了理论指引。
随着影响组织绩效的因素由内部转向外部，管理问题也由效率问题上升为效益问题，驾驭不确定性成为组织的核心挑战，现代管理理论应运而生。社会系统、管理科学、权变理论、战略管理、企业再造、学习型组织、组织文化等学派从不同角度探讨在变化的现代社会面前，如何建立起一个充满创造活力的自适应系统，使得组织能够实现持续高效的输出。
以上管理理论的发展历程足以证明，管理就是生产力。但需要强调的是，从管理的实践来看，管理分为有效管理和无效管理。只有有效管理才是生产力。
弘扬企业家精神，激活管理赋能
央广网：在我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程、面向第二个百年奋斗目标进军的重要历史时期，管理的重要性和生产力属性体现在哪些方面？
薛继东：在我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程、面向第二个百年奋斗目标进军的重要历史时期，要体现管理就是生产力，有两个关键要素值得重视，一个是弘扬企业家精神，另一个是管理赋能。
推进中国式现代化，一定是经济社会高质量发展的现代化。经济社会高质量发展，对管理提出了更高的要求，管理创新成为必然的选择。按照熊彼特对于创新的定义，企业家是实现对生产要素或生产条件的“新组合”。如何弘扬企业家精神，引领企业持续创造价值，是管理创新的关键。
同时，随着互联网、大数据、人工智能、区块链等的广泛应用，管理赋能提上了重要的日程，管理不仅仅是优化和配置资源，更要在构建良性的产业生态、科技向善等方面发力，引领产业发展、推动社会进步。
深耕“龙城”沃土，铸就“晋商”人才
（主办方供图，央广网发）
央广网：高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，也是教育、科技和人才三大功能齐备的科教兴国战略实施的重要载体。贵校及学院的人才培养理念是什么？取得了哪些可喜的成绩？做了哪些创新性的改革？
薛继东：山西财经大学始建于1951年，是一所历史悠久、特色鲜明的高等院校，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、理、工、文等多学科协调发展，不断提升综合竞争力，跻身2021年中国大学排行榜财经类院校第10名。
工商管理学院是山西财经大学工商管理学科建设的牵头单位，拥有完备的本硕博人才培养体系。设有工商管理一级学科博士点下的企业管理、技术经济及管理两个二级学科博士点；企业管理、人力资源管理、技术经济及管理三个学术型硕士学位授权点，以及工商管理硕士（MBA/EMBA）专业学位授权点。设有工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管理四个本科专业。其中，工商管理、市场营销、物流管理为国家级一流专业建设点，人力资源管理为省级一流专业建设点。在全国第四轮学科评估中，工商管理学科获得B+，成为山西省高校本轮学科评估成绩最好的五个学科之一，也是全省高校文科类唯一获得B+的学科。
工商管理学院以“扎根三晋大地，创新应用研究，培养具有晋商精神的卓越管理人才”为使命，努力成为引领资源型经济转型发展的一流商学院。
山西财经大学高度重视MBA教育，开办之初就按照国际先进的MBA教育范式，整合学校力量办MBA。2000年成立MBA教育中心，2008年发展为“MBA教育学院”。2019年，学校根据MBA教育发展的需要，采取了重大战略调整，将MBA教育学院并入工商管理学院。专业、专注的办学体制，保障了山西财经大学MBA教育办学资源与质量，累积了持续的竞争优势。
山西财经大学MBA教育拥有雄厚的师资力量。在全校选拔理论功底深厚、重实践经验、教学效果好、有教育情怀的优秀教师担任MBA授课教师和导师，充分体现学校在经济管理领域的师资优势。此外，聘请优秀企业家和职业经理人担任MBA兼职导师，充分体现校企互动和融合发展。
整合资源多措并举，贡献MBA教育“山西样本”
央广网：山西财经大学MBA项目有着怎样的设立背景？定位是？学院/中心如何打造项目核心竞争力？
薛继东：山西财经大学MBA项目于2000年经国务院学位委员会授权批准，是全国第四批工商管理硕士（MBA）培养单位，2009年6月获批EMBA授予权，是山西省最早开展MBA教育和全省唯一获得EMBA授权的培养院校。20多年来，累计培养MBA/EMBA毕业生近6000人，为国家特别是为山西地方经济社会发展所需要的管理人才作出了积极贡献。
山西财经大学MBA项目以立德树人为根本，以质量提升为核心，加强内涵建设，按照山西财经大学关于积极推进高水平研究应用型大学建设要求，紧紧围绕山西省资源型经济转型发展实践，在人才培养方案优化、产教融合、案例开发与建设、教师与导师队伍建设、学生管理、校友平台建设等方面进行了全面、系统的改革探索，面对新时代新商科发展要求迈出了坚实的步伐。
一是坚持立德树人根本导向。按照全员、全过程、全方位“三全育人”要求，从入学教育、素质拓展、课堂教学、专业实践、专题调研、学术讲座、竞赛活动到学位论文选题、开题、撰写、答辩等所有培养环节，均充分体现课程思政元素。
二是扎根三晋大地创新产教融合模式。根据MBA生源职业发展需求，有针对性地与具有代表性的本土企业或企业平台共建人才培养基地。先后与山西省品促会等社团、山西经建投集团、山西建投安装集团等国有企业、华远陆港跨境电商等“六新”企业、长城电气等国家级“专精特新”小巨人企业、吉利尔潞绸等非遗特色企业共20余家签订了战略合作协议，组织丰富的MBA社会实践和校友企业行活动，在课题研究、管理服务、教师教学能力发展、案例开发、产学研用一体化、人才输送等方面开展深度合作，搭建了共创共赢共享的多方联动平台。
三是紧跟新时代新商科步伐。推动人工智能、大数据等现代信息技术与管理教育的深度融合，将社会责任和可持续发展作为MBA教育发展的风向标，增加大数据、可持续管理等选修课程，定期举办MBA校外专家讲座、管理智慧大讲堂，在“振东管理大讲堂”设立MBA专场，引导MBA学生对管理前沿和新商科发展趋势的关注和理解。
四是加大案例开发与建设力度。以学院案例中心为基础，按照“扎根三晋大地，突出本土开发，提升案例水平，推动教学改革”的宗旨，紧紧围绕山西同步推进“两个转型”实践，为中国MBA案例库建设贡献“山西样本”。
总之，山西财经大学MBA项目将继续秉承“修德立信 博学求真”的校训精神，以“扎根三晋大地，创新应用研究，培养具有晋商精神的卓越管理人才”为使命，充分发挥校友资源优势，深化产教融合模式，强化人才培养特色，做强管理教育品牌，为资源型经济转型发展提供坚实的管理人才支撑，努力为中国式现代化建设贡献山西力量。