教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，站在党和国家事业发展全局高度，把教育摆在优先发展的战略位置，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策。新时代教育事业在改革发展中取得历史性成就、发生了格局性变化，为实现中华民族伟大复兴奠定了更加坚实的基础。
习近平总书记强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”
党的十八大以来，习近平总书记经常走进大、中、小学校，他指出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，“加快建设高质量教育体系”，“全面提升教育服务高质量发展的能力”，为教育强国建设提供了行动指南。
牢记嘱托为党育人，为国育才。深化教育体制机制改革、深化新时代教育评价改革、加强基础学科人才培养、弘扬教育家精神等重磅文件相继出台，系统谋划破解教育重点难点问题，以改革创新激发教育强国建设新动能。
落实立德树人根本任务，德智体美劳全面发展的育人新格局加速构建。这个学期，全国小学和初中启用新修订的统编教材，持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。新时代以来，各级各类学校不断发挥“大思政课”育人优势，让学生在思政小课堂与社会大课堂中，点亮理想灯塔。与此同时，做好科学教育的加法、深化体育教学改革、实施美育浸润计划、加强劳动教育等一系列促进学生全面发展的举措不断深化，让学生身心健康水平不断提升。
江苏省南京市拉萨路小学校长 刘宁：我们学校创新研发了“五育融合”智慧评价体系，从健康、科创、艺术、实践等多个维度考查学生综合素养，助力孩子们既具备科学精神，又提升人文素养，厚植文化自信。
科教兴国，人才兴邦。党的二十届三中全会明确提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。
增强教育支撑中国式现代化能力，高等教育正在着力优化布局，全面提高人才自主培养质量。今年，高校本科专业调整中，与当前社会发展需求紧密相关的专业布点大幅增设，2012年以来，全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。加快拔尖人才培养，我国正汇聚高水平研究型大学、头部企业和国家实验室力量，共同推进人才培养专区建设，职业教育正推动建设与区域发展相协调、与产业布局相衔接的产教融合新格局，中高职学校每年培养1000万名左右的高素质技术技能人才，能工巧匠、大国工匠不断涌现。
支撑高水平科技自立自强。高等教育不断提高原始创新和突破“卡脖子”关键技术能力，进一步完善科技创新机制，在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域取得了一批重大原创成果。广大高校聚焦国家战略和世界科技前沿，把重大任务作为科教融汇的“发动机”，在北京航空航天大学，蒋成保院士团队，联合中电科9所，开展跨学科、跨领域协同攻关，实现高性能稀土永磁材料的自主可控，极大满足了民用航天、轨道交通、通信等国民经济主战场及国防重点领域的重大需求。
中国科学院院士、北京航空航天大学教授 蒋成保：我和团队坚定服务国家战略需求，进行原创性引领性的技术突破 ，坚持为党育人、为国育才，为拔尖创新人才高质量培养和高水平科技自立自强贡献应有的力量。
以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。我国已经建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现了历史性跨越，其中学前教育、义务教育达到了世界高收入国家的平均水平，不同层次、不同类型的教育改革齐头并进。站在新的历史起点上，中国教育正在加快建设教育强国的大路上，阔步前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力。