1.中国多所高校宣布2025年本科扩招计划，人工智能相关专业成为重点。
2.国家发展和改革委员会主任郑栅洁表示，今年力争再增加2万人“双一流”高校本科招生规模。
3.然而，人工智能人才目前缺口超过500万，国内供求比例为1:10，供需比例严重失衡。
4.华为终端BG人工智能领域首席科学家田奇认为，人工智能应做更有价值的事情，而非轻易取代普通人的工作。
5.田奇建议年轻一代投身人工智能领域，学好AI基础课，树立以人为本、与人为善、普惠等基本的人工智能价值观。
以上内容由腾讯混元大模型生成，仅供参考
近期，国内多所高校如北京大学、武汉大学、四川大学、南京大学等纷纷宣布2025年本科扩招计划，扩招人数从150人到500人不等。
3月6日，国家发展和改革委员会主任郑栅洁介绍：进一步增加“双一流”高校本科招生的规模，今年力争再增加2万人。
从各高校公布的扩招方案中，扩招的专业主要聚焦于国家急需的前沿技术和新兴业态，其中人工智能相关专业更是成为未来的扩招重点。
作者 | 徐美娟
编辑 | 蓝精灵
题图由受访者提供
当下，随着智能时代的到来，人工智能交叉创新成为未来推动各行业变革的增长点和突破口。然而，据人社部《新职业——人工智能工程技术人员就业景气现状分析报告》：
我国人工智能人才目前缺口超过500万，国内的供求比例为1:10，供需比例严重失衡。
如何立足产业实际，培养人工智能人才？人工智能的价值究竟是什么？它又会对教育产生什么影响？针对这一系列问题，红星教育传媒·橡树实验室专访了华为终端BG人工智能领域首席科学家田奇。
田奇于2018年进入华为，“之前一直在高校里面做学术，后来也希望自己研究的这些东西能够应用到实际的生活中去。”他谈到了人工智能的人才培养、价值观、伦理问题等，并坦率地指出，人工智能应该做一些更有价值的事情，去做人力所不及的事情，并非轻易取代一般老百姓的工作。
人工智能是底座，赋能千行百业
人才培养需校企联合
橡树实验室：从目前已宣布扩招的高校来看，人工智能是重要的学科之一，您怎么看待这个现象？您认为这对人工智能人才培养有何影响？
田奇：说明国家越来越重视人工智能教育和人才培养。当下，人工智能就像一个基础学科，它不光属于计算机系，其他例如生物、化学等学科，都可以去学人工智能。我认为这是很有必要的，因为人工智能是底座，会赋能千行百业。
橡树实验室：您怎么看当前人工智能人才培养的现状？您认为高校应该如何培养适应未来人工智能发展需求的人才？
田奇：当前，我国很多高校都相继成立了人工智能学院，以提升人工智能教育质量。然而，培养人工智能人才，并非高校单方面能完成的。
人工智能有三要素：算法、算力、数据。过去，对专业学生、研究生的培养主要由高校完成，但从人工智能的三要素来看，人才在高校有优势，但企业在算力、数据方面会有更多优势，所以在人工智能人才培养的探索方面，我个人认为将来肯定是需要高校跟企业联合培养的。
橡树实验室：高校和企业应该怎么合作？
田奇：企业联培、企业导师。当然，在企业的选择方面，要尽可能选择头部科技企业。其实咱们中国的学生中有很多好苗子，关键是如何去到好的平台、找到好的导师。
当下，人工智能要解决一些实际问题，这些问题和数据企业更了解，学生跟着企业导师能够在很长一段时间参与到企业的实践中去。
不同于1990-2010年代，那时候有一台个人PC就可以独自做科研了，现在的大模型并不是一个人完成得了的，它可能需要好多不同专长的人一起参与，所以高校要尽快去适应新的人才培养方式。
人工智能进入教育领域
扩大知识传递面，老师以启蒙为主
橡树实验室：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出要促进人工智能助力教育变革，请问人工智能如何在教育中实现应用？能否分享一些具体案例，例如人工智能如何提升教学效果、优化教学资源？
田奇：人工智能基本上对千行百业都会有很大的影响，甚至是重塑。
以教育来讲，目前讨论得比较多的就是批改作业、个性化教育等，但我认为这些都还是比较浅层的应用。参考自动驾驶技术的分级，我们也可以把人工智能赋能分级，那我们最期待的人工智能在教育中的应用是：将来学生能完全通过和人工智能交互获取知识，老师的作用更多是“启发、启蒙”，做人工智能做不到的事情。
过去学生的知识获取途径主要是老师，但光从知识的记忆和传递来讲的话，老师肯定记忆不过AI，AI就像百科全书一样无所不知，所以更高层的教育方式是老师更多从逻辑上去启发、启蒙学生。
橡树实验室：随着人工智能技术的普及，教育公平是否能够提升？
田奇：当然。目前，偏远地区的教学条件比较差，也缺乏好的师资力量，人工智能产品在一定程度上可以弥补这些不足。
之前，成都七中通过一块共享屏幕，远程为大量偏远地区的学校直播教学，让更多偏远地区的孩子在教育方面受益。未来，人工智能也能成为偏远地区孩子们的辅导老师，人工智能的普及肯定会让教育资源的分配更加均匀。
人工智能最大的价值
做人力不及的事情，而非取代普通工作
橡树实验室：人工智能发展会带来就业结构的变化，您如何看待这个问题？
田奇：从长远来看，人工智能显然在很多方面会比普通人更强，但是我觉得人工智能应该做一些更有价值的事情，并非轻易取代一般老百姓的工作。
人工智能最大的价值是应该去做人力不及的事情，比如救火、救灾、探险等，在这些在人力还达不到的事情上更多地去发挥价值。
举个例子，人工智能自动驾驶出现后，大家都在讨论这是不是会取代出租车司机。我认为现在人工智能自动驾驶取代出租车司机并不是最好的选择，一方面会造成这些人全部下岗失业，另一方面导致国家出现就业问题甚至更多的社会问题。但是，人工智能自动驾驶可以更多应用于长途驾驶，因为长途驾驶的司机容易疲劳，司机数量可能也不够。人工智能也应该有自己的价值观。
橡树实验室：在人工智能发展过程中，伦理问题是备受关注的话题。您如何看待当下的人工智能伦理问题？如何在发展人工智能的同时保障安全可控？
田奇：人工智能肯定要基于很多基本原则去设定，比如不能伤害人类、不能侵犯用户隐私、安全。
人工智能出现后，许多以假乱真的东西随之而来，将来人工智能可以模仿人类做的事情更多，所以对人工智能的伦理、安全、道德、隐私等，一定要有相关的法律法规、政策来进行约束。
橡树实验室：您对年轻一代投身人工智能领域有何建议？
田奇：首先，学好AI基础课；其次，树立以人为本、与人为善、普惠等基本的人工智能价值观。
