2025年3月25日，江苏省基础教育前瞻性教学改革项目《小学国防科技教育综合学习的实践探索》调研视导活动在南京市小营小学举行。省市区教育专家、领导沉浸式参观校园国防教育建设，观摩国防综合学习探究课程，观看“国防科技大课间”展示，共同见证学校阶段性研究成果，为项目的未来研究把脉问诊。
记者了解到，截至目前，小营小学已获得“全国国防教育示范校”“全国少年军校示范校”“南京市星光基地学校”等多项国防科技类荣誉称号。
在操场、在课堂、在航空体验馆……
国防科技教育发生在每一个瞬间
据悉，自1952年建校起，在南京市小营小学七十余载的发展历程中，国防教育的印记深刻而鲜明。在持续推进国防教育的进程中，学校于2023年成功立项江苏省基础教育前瞻性教学改革实验（一类、重大）项目《小学国防科技教育综合学习的实践探索》。活动当天，嘉宾们来到操场、课堂和航空体验馆，沉浸式体验国防科技教育在小营小学的生动实践，共同见证学校阶段性的研究成果。
机器狗率先勘测地形、无人机逐一击破目标气球，小营小学五年级的“小小兵”们呐喊着翻越障碍、运送物资……操场上热火朝天，操场下欢呼连连，嘉宾们为五年级同学们带来的“国防科技大课间”送上掌声。
在“童心大厅”，嘉宾们观摩了陈艳艳老师带来的基于综合学习的项目探究课程。“我们用气筒打气产生的气压作为动力”“我们组利用白醋和小苏打产生化学反应，给火箭提供动力来源”……课程围绕“制作并发射小火箭”这一主题展开，孩子们热火朝天地讨论着小火箭的设计方案，用塑料瓶、纸筒、卡纸、吸管、橡皮筋等材料动手制作小火箭，并在老师辅助下当场实验放飞。这堂课将国防与科学、科技融合，打通了课内与课外，链接了课前与课后，培养了学生的求知欲与探究力，在学生心中埋下了国防和科创的种子。
走进东部战区空军青少年航空体验馆，馆中有着仿真模型、互动触屏、3D全息投影、风洞实验、飞行模拟器、VR电影、虚拟换装等，丰富有趣的互动体验让嘉宾们连连赞叹。在这里，同学们不仅能近距离观摩人类历史上第一架飞机“飞行者一号”的模型，学习了解航空器发展历程，还能坐上飞行模拟器沉浸式体验飞行。南京市小营小学党支部书记、校长戴守能对展馆里的每一架飞机如数家珍，他同嘉宾们分享了自己乘坐飞行模拟器的体验：“很有趣，有非常真实的颠簸感和晕眩感。”据悉，该馆为全国唯一的东部战区空军青少年航空体验馆，近几年多次在省市区国防系列活动中获奖。
从国防科技走向综合学习
培养爱祖国、乐探究、勇创新的好少年
玄武区教育局副局长林虹出席活动并讲话。她指出，玄武区承担了多项省级前瞻性项目，其中，小营小学的前瞻性项目对玄武教育具有重要意义。该项目不仅联结了国防与科技，更重要的是进行综合学习研究，发挥军地资源优势，建设校内场馆、校外基地以及“家校社军”四位一体的协同育人机制，体现了玄武区军地联合的格局和机制建构。期待教育专家为项目的未来研究把脉诊断，提供切实的指导。
南京市小营小学党支部书记、校长戴守能进行了项目中期汇报。他表示，在项目推进过程中，校园国防科技教育持续出新出彩，这源于学校在育人目标、课程建构、学习方式变革、物态环境打造、区域辐射影响等方面进行了较为深入的思考与实践。其中，国防科技教育课程是本项目的实施主体与关键，是达成育人目标的重要载体。学校在一年多的时间里，对国防科技教育课程多次实践论证，并进行了三次更迭，具体包括学科渗透课程、仪式活动课程和项目探究课程，三类课程各有侧重，各有特色。
视导组专家南京大学教育研究院教授、博士生导师吕林海，徐州市教育科学研究院科研部主任胡晓虹，启东市教师发展中心德心艺体科科长翟俊泉，苏州市吴门教育集团总校长刘玮，江阴市华士中心幼儿园园长赵春霞，南京市教育局初教处副处长陈元，及南京市教育科学研究所主任祁海燕，依次对项目进行点评。他们分享了走入航空体验馆、走进孩子间的亲身感触，对项目的扎实推进和清晰的递进研究过程等方面给予了高度评价。并从不同角度，提出了项目未来研究的诚恳建议，如引入更多的科技元素、让项目的当代价值和未来价值更加凸显，带领全校全学科参与、对项目进行更大框架架构，以及要进一步研究具有小营小学特色的综合学习内容等。
“童心系国防，科技筑未来。我们将继续脚踏实地，进一步推进国防科技教育在小学落地生根，培养更多爱祖国、乐探究、勇创新的新时代少年儿童，促进全体师生的共同成长。”戴守能校长说。
通讯员 唐锁
摄影 罗皞
扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷
校对 陶善工
