AI汹涌，人何以为人
童世骏：
张安仁：
王珏：
ChatGPT 发布以后，谈论人工智能教育的声音不绝于耳。此时的教育数智化，多在大数据分析上，真正的大语言模型运用还停留在探讨层面。
2024 年12月26日晚，DeepSeek横空出世，拉近了和世界领跑者的距离，这预示着AI 进入教育领域的序幕正式拉开，探索人工智能教育的团队群雄并起。
本刊记者就 AI 教育探索与国内教育大家对话，探讨科技与人文的关系、科技与教育的关系，同时深入一线，从学校到区域、从设计者到教师、从教师到学生，呈现成都和深圳 AI 教育探索的样本。
科技与人文的角力背后，实则是教育目标的再定义。唯有让技术成为拓展人文疆域的工具，而非取代人性的霸主，才能实现真正的“人的完成”。这是教育人需要面对的“大问题”。