今天，由腾讯教育与直说择校共同举办的“翼展未来”2022家庭教育论坛暨国际学校联展北京站活动在富力万丽酒店成功举办。
近两年，疫情、国际形势、教育政策的变化，对整个教育行业，乃至每一个家庭产生了深刻的影响。但是我们看到，中国家庭对国际教育的需求依然旺盛，世界名校的录取标准也在水涨船高。在这种情况下，作为家长，该怎样帮助孩子敲开世界名校的大门呢？
今天，多位国际化学校的校长、教育及升学指导专家等大咖莅临现场，聚集孩子的升学与成长，输出覆盖全年龄段学子的实用教育干货，解答家长们的困惑，助力解决万千家庭的择校难题。
嘉宾精彩演讲回放
01
公办与国际，两种教育相互切换的升学政策及经验分享
教育及升学专家：吕付国
民办校实行公民同招，公办高中国际部学位紧俏，许多家庭担心该政策会影响孩子的双向自由选择机会。教育及升学专家吕付国在演讲中向我们介绍了让孩子从体制内教育转入国际化教育的几种方式，解答了家长们的困惑。
吕付国老师在演讲中提到，让孩子从体制内教育转入国际教育，在不同学龄段有以下几种方式：学前阶段选择国际化学校；小学通过摇号入学进入国际化学校；小学期间插班转入国际化学校；小升初通过摇号进入国际化学校；通过中考进入高中国际部，也可以直接选择私立高中。
对于想要转入国际化教育路径的家庭，吕付国老师给出建议：一方面要注意孩子在不同学段转入国际化学校的门槛；另一方面，在保持学业成绩的同时，鼓励孩子参与课外活动，为国际升学打好基础。
02
自由有序，推动个性化成长
北京王府学校教务长：刘红娟
北京王府学校教务长刘红娟认为，在这个开放和多元的时代，我们必须要为孩子打开一扇“门”，培养具有全球胜任力的复合型精英人才。为此，北京王府学校为学生提供多元化选择，让每一位学生找到适合自己的成长路径。
她将北京王府学校的特色总结为自由、有度、尊重三个关键词。“自由”包括提供多元化的课程、成长路径、课外活动、国际赛事等，让每个孩子都能选择适合自己的发展路径；“有度”指项目匹配有度、国际课程和英语课程安排有度、导师对学生的指导有度，以学生自身特点为重心，让留学成为支撑孩子一生长远发展的基石；“尊重”则是指，在组织建立与学生平等对话系统的同时，更要“尊重”家庭，促进家校互动，让教育从学校延展到家庭，坚持“以学生为中心”的教育理念，为孩子的成长助力护航。
03
如何激发学生的自驱力
北京市新英才学校剑桥国际中心校长：张捷
内驱力是对事物发自内心的喜好，这种力量往往来自于浓厚的兴趣，而非物质的回报。北京市新英才学校剑桥国际中心校长张捷在演讲中表示，培养学生内驱力，是让学生拥有终身学习能力的关键。
那么应该如何激发学生的内驱力呢？张捷校长向在场的家长们分享了北京新英才学校老师们的做法：从小事做起，注重与学生的情感传递；深入了解学生，让学生真正感到自己被重视、被尊重；乐于精神奖励，鼓励孩子们的积极态度；给学生们提供充足自主学习空间，灵活自由的课程选择，充分挖掘学生特长。在学校场景中，全方位打造激发学生内驱力的环境，创设快乐的学习氛围，使用开放式的检验方式鼓励学生的进步与成长。
04
名校录取背后的底层逻辑
康福国际教育董事长、凯博外国语学校校长 尚丽外国语学校·科创高中校长：刘煜炎
对于国际学校的学子们来说，每个孩子心中都有一个世界名校梦。让孩子在逐梦路上走得更远，是每一位家长的愿望。
“什么样的学生能上世界名校？”刘煜炎博士在演讲中表示——“牛剑藤校”并非“牛娃”的专属。选择适合的土壤，就能长成参天大树。选择适合的学校，可以成就孩子们的非凡未来。在选择学校时，家长要注重学校是否有好的理念、好的落地执行、好的录取结果。刘煜炎校认为“择校”也是“择人”，选择一所学校就决定了孩子“跟谁学”、“跟谁一起学”。
着眼于未来，刘煜炎博士认为，教育必须赋予学生终身可持续发展的能力。教育要面向未来——未来社会对人才的要求是善于创新，创造力决定一个人前进的速率；人格高尚，核心竞争力，决定人前进的方向；终身学习，才能在日新月异的未来社会具备竞争力。
05
亲历哈佛斯坦福：世界在变，国际化教育的价值变了吗？
北京赫德执行董事、哈佛大学公共管理硕士（MPA）、斯坦福大学工商管理硕士（MBA）：Audrey Shi
“未来工作会录用什么样的人才？”，Audrey Shi着眼于未来，对未来的职业发展变化及人才需求做了详细的分析。她向在场家长分享了由OECD公布的未来社会最重要的八种能力，分别是“分析思维和创新”、“主动学习和学习策略”、“创造力、独创性和主动性”、“技术设计和编程”、“批判性思维和分析”、“解决复杂问题的能力”、“领导能力和社会影响力”和“情商”。而这些能力与国际化教育的培养目标高度契合。
“内卷”频繁地影响着学生的学习生活，Audrey Shi 清醒地认为，工作成就和人生幸福，都要从心理健康开始。国际化教育注重学生自身成长，力求在“内卷”与“躺平”之间，找到一条让学生能够蓬勃生长的道路，规划最适合学生发展的升学路径。
06
双减之下，如何培养学习高手？
北京新学道临川学校国际部校长：郝少林
作为一名终身学习者和成功的校长，郝少林在演讲中表示，成为学习高手的秘诀，就是激发学习动力，培养学习毅力，锻炼学习能力，提升学习创新力。
为此，北京新学道临川学校国际部为学生制定了培养学习力的课程，让学生成为真正的学习高手。文科有文科的方法，理科有理科的模式，艺术体育各有特色。通过多样化的课程，全方位培养学生的求真意识，提升人文素养，培育创新精神。
郝少林校长认为知识是载体，不是目标，拥有学习力，孩子在未来才具备竞争力。低进高出，高进优出的秘密，在于父母的言传身教、老师的教育引导、学生自身的学习力，缺一不可。
07
后疫情时代，什么样的教育才是最适合孩子的？
北京市私立汇佳学校执行校长：李艳丽
作为北京老牌国际学校之一，北京市私立汇佳学校坚持连贯性的IB全人教育，让孩子成为最好的自己。北京市私立汇佳学校执行校长李艳丽认为，孩子的培养是一个连贯的、持续的过程，尤其是在能力培养方面。IB全人教育所提出的十大培养目标是不能速成的。实现这一目标需要整体的培养规划，多样化的教学方法和学习方法。各项教学策略和方法要落实在学生学习的每一个阶段，落实在每一项教学教育活动当中。只有如此，才能确保学生的自我管理能力、社交能力、交流能力、思考能力、研究能力等各项能力全面提升。
在演讲中她表示，北京市私立汇佳学校的课程已经经历了IB组织多轮的外部评估与审核，具有完整的课程体系，并在义务教育阶段，将IB课程与国家课程做了深度的融合，形成了自己的教学体系。在艺术和体育上，学校提供了非常丰富的、多层次的课程选择，满足学生多样化的选课需求，给每一个孩子赋能。
08
取世界之长，补孩子成长之短
北京爱迪学校校长：刘丽
许多家长都会有这样的困惑，在给孩子规划未来时没有科学的指导，不知道如何抉择。无论是家庭、学校还是学生自己，如果不能准确认识到学生当前遇到的问题，就无法做出科学有效的选择。
北京爱迪学校校长刘丽在演讲中介绍，学校采用“1+X”特色课程模式，通过12门必修课程培养学生核心学术能力，让孩子具备更强劲的升学竞争力。50门选修课程帮助学生探索兴趣，并推进学生的多学科发展，满足全方位、个性化的需求。多样的课程选择，让学生在提升自身升学竞争力的同时，也帮助学生更好地了解自己的兴趣、爱好与天赋，以及自己的特长如何跟未来的升学专业、甚至未来的职业相匹配。
通过专业、多元、定制的国际化教育，配合校内专家的引导，帮助学生解决当下遇到的问题，了解自己擅长什么，找到自己的着力点在哪里，让学生从学校走向世界。
09
双减政策，国际纷扰，学校该如何培养有竞争力的国际化人才
北京市新府学外国语学校联合创始人、IB MYP设计学科负责人：谢俊杨
国家推动“双减”，带来了许多纷扰。有赞同，也有抗拒。北京市新府学外国语学校联合创始人谢俊杨认为，“双减”是国家希望家长们减少在教育上的焦虑，并且希望和家长一起更好地培养孩子。“双减”也是给所有教育工作者、家长提出一个新的要求，就是不要在同一个赛道中博弈优势位置。我们应该做的，是优化这个结构，以不消耗孩子获得热爱的能力为前提，通过技巧与方法，营造不内卷的学习环境，帮助学生打好学术基础。
学到的知识，容易被孩子遗忘，但体验可以随时被唤醒。谢俊杨认为，IB课程的核心目标是建立观念，是帮助孩子在实践中认识、体验、理解世界。在新府学外国语学校的课程安排中，也在践行这一理念。学生可以在完整的课程设计中，体验一件事如何从想法到落地，如何对现有的成果进行反思和迭代，如何让自己的想法变成一个别人可以获得的体验、被别人理解的成果。通过这样的方法，培养孩子成为终身学习者，让孩子能够赢在未来。
10
如何选择适合孩子的国际课程？
北京外国语大学国际课程中心校长：马迪
作为家长，如何选择适合孩子的国际课程？北京外国语大学国际课程中心校长马迪提出选课的三大标准，即学得好、考得好、认得好。
“学得好”，在于课程稳定、资源丰富、师资优异；“考得好”，指考试以检验学生是否达到课程规定目标为目的，而非出偏题怪题来刻意拉开分数。同时，评分靠谱，考试支持多，能够提供大量官方考试资源。“认得好”，即课程成绩被各国广泛认可，含金量高，且与大学课程衔接得好，可以转换大学学分。
综合来看，马迪校长建议，最符合以上三大标准的考试是A -Level、IBDP。而中国普高课程、某国某省/州/学区某高中课程适合特定人群，AP、SAT/ACT则需搭配高中课程进行选择。
同时，她还提醒家长，如果没有把握，不要选择小众、成功案例少的课程体系；在选择一所学校之前，一定要了解这个学校的学术领导团队是否具有强大的学术背景、丰富的国际课程经验以及培养孩子的成功案例等因素。
11
陪伴——你是我们的骄傲
清华志清中学副校长兼国际部主任：吴树珊
什么样的学校可以激发出孩子的潜力？清华志清中学副校长兼国际部主任吴树珊在演讲中表示，一个学校最大的本事，不是把学习优秀的孩子送到名校，而是把非常普通平凡的学生培养出来，能够进到适合的理想学校。
吴树珊副校长也为到场家长分享了选校经验：每个学校的理念、师资、课程安排都各有特色，但世界上没有一所绝对意义上的“好”学校，也没有绝对意义上的“好”教育，只有适合孩子的，才是好的。
每一位学生都是家庭的骄傲，也是学校的骄傲，每一位学生都是一座金矿，他们身上的亮点，需要学校和家长帮助他们挖掘。
12
走进101，幸福你一生——北京一零一中学国际部2022海外名校最新录取故事分享
北京一零一中国际部升学指导主管：王维佳
北京一零一中国际部升学指导主管王维佳在本次演讲中，从升学指导角度介绍了学校的升学指导老师们是如何陪伴孩子、帮助家庭，为孩子的升学规划保驾护航。
北京一零一中国际部的升学指导团队，拥有十位专职升学指导老师，每一位都有5年以上的美国本科升学指导经验。从高一入学开始就为学生免费定制全套的升学计划方案，致力于用三年高中预备大学四年。
学校的升学指导团队对学生和海外大学非常了解，并且早早就帮助学生制定全套升学规划，帮助学生做好准备，让学生在激烈的申请竞争中抢占先机。
学校设有升学指导课程，每一位学生都要参与进来，并且课程成绩会记入成绩单。升学指导课程的开设不仅可以帮助学生了解、调整自己的升学路径，也能让招生官看到学生的成长。
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