将花卉图片上传到小程序，就可以实现短期租花养花的需求，通过小程序控制浇灌系统和花盆的锁扣，还能实现远程养护和共享花卉的无人化销售；在野外，遇见了菌类，打开小程序，就能够进行有毒野生菌识别；打开云打印小程序，无需再排长长的队伍等待，能够直接远程打印……这些充满创意的小程序，都是云南大学学生结合校园学习生活的需要设计开发的。
11月28日，由云南大学联手腾讯教育共同举办的“小程序云开发挑战赛”总决赛在云南大学呈贡校区信息学院举行。云南大学本科生院副院长、创新创业学院院长杨舒然，云南大学信息学院党委书记赵征鹏，云南大学信息学院副院长普园媛，腾讯教育腾实学院南区校企合作负责人李春梅，腾讯教育首席架构师念红志等出席了本次活动。
据悉，参与本次小程序大赛决赛的10支队伍是从64支参赛队、近200名学生中选拔而出。决赛分为项目展示和路演两大环节，包括大众点评和专家评审。经过激烈的角逐，野生菌识别小程序作品“菌鉴”获得了本次大赛的最高奖项。
小程序设计源于生活：切实解决校园中的痛点
11月28日上午，在项目展示环节中，10支参赛队伍自由展示了自己的创意小程序作品。
据云南大学信息学院副院长普园媛介绍，这次小程序大赛是由云南大学联合腾讯教育共同举办的。大赛从10月14日启动，包括云大信息学院，软件学院，地科学院将近200名的同学，64个队报名参赛。经过腾讯工程师的短期线下培训，同学们结合云南省省情，以及在云大学习生活中的需求，设计完成一款基于微信端的小程序作品。“在看这些作品的时候，能够真切感受到同学们的创意和敏锐的观察力。”
例如，喜欢养花，但寒暑假回家，担心花无人照管？毕业了，精心栽培的花带不走，怎么办？基于此，张凯、张世俞、黄燊三位同学打造的“卉泽”项目小程序，能够解决上述痛点，提供短期租花服务。同时，通过小程序还可以控制浇灌系统和花盆的锁扣，实现远程养护和共享花卉的无人化销售；再比如，针对学生打印时间集中，需要排队等候，打印文件发送可能周转出错等问题设计的自助打印小程序更是贴近校园生活。通过小程序，即可直接 进行云打印，满足学生们快速打印、不用排队的需求；另外，AI智能学工平台、YNU快递代取、云大千寻等众多小程序作品，不仅考虑到实际应用的便利性，也考虑到与用户群体的契合性，均受到参观师生们的一致点赞。
契合云南地域需求：“菌鉴”小程序获特等奖
当天下午的路演环节，由云南大学、腾讯教育的六位专家担任评审。评委老师们在认真听取了各参赛队伍的演示汇报后，给出了专业的点评和指导建议。
经过精彩的展示与路演答辩，获奖队伍最终出炉。根据规则，获奖队伍的分数依据由60%初赛得分与40%决赛得分构成，其中大众点评分数在决赛成绩中占20%，路演评审分数占决赛成绩的80%。
综测提交审核助手小程序、同伴检索平台“COMBINE 积木社区”小程序、校园协作互助小程序“weki解忧居”、云大信院学生组织办公系统小程序这四个作品获得三等奖；AI智能学工平台“小知老师”、“YNU快递代拿”小程序、智能寻物系统“云大千寻”获得二等奖、共享花卉小程序“卉泽”、云自助打印小程序获得一等奖；野生菌识别小程序“菌鉴”则获得了特等奖。
“菌鉴”小程序由李耀伟、刘敏、王蔚延三位同学开发设计，结合了模式识别、深度学习技术，可以利用图像处理和人工智能技术对野生菌种类进行识别，以区别有毒野生菌与可食用野生菌，有助于解决野生菌中毒事故频发的难题，同时也能促进野生菌资源的保护与利用。在点评时，云南大学信息技术中心教师何鸣皋指出，针对小程序识别结果可能存在法律责任的问题，要给出免责声明，“更多不是鼓励大家吃，而是一种宣传科普。”信息学院专业的同学可以考虑与生命科学院同学合作，让作品既有生物检验又有图像识别，会更加完善。
云南大学信息学院党委书记赵征鹏在大赛总结中表示，“通过这次活动，充分感受到同学们的热情。同时，也看到学生们能够充分发挥创意，将专业知识和业界需求结合。未来，学院将会提供更多的锻炼机会。学校的任务就是全力推进新工科建设，大力开展产教融合、协同育人，让学生 成为有用的人才，为区域地方经济发展贡献力量。”
培养学生协作能力，呈现校企协同育人新方式
本次小程序云开发挑战赛响应了国家对于新工科人才培养的号召，呈现了校企协同育人的新方式。据了解，本次项目在进行期间，采用了小组制的形式，研发、产品、设计、项目等多角色配合，模拟了真实互联网运作机制，一定程度上有效培养了学生的团队协作能力。更重要的是，对大学生的知识应用以及视野拓展进行了培养与考验，项目引导他们有意识地将学习内容与未来就业相结合，为就业打下基础。
对于活动发起的初衷，云南大学本科生副院长、创新创业学院院长杨舒然表示，现代教育倡导通过创新创业的教育来改变高校人才培养模式，而未来在学校和企业合作培养人才方面，产校合作、协同育人是重点，高校培养出的人才必须和现实企业当中的需求对接，把学校的教育与企业的产业链创造性结合起来。小程序云开发挑战赛的举办过程也正是这样一个育人模式的构想。
腾讯教育首席架构师念红志指出，观察参赛作品可以发现，学生们立足于解决生活当中的实际问题，同样也看到了，学生们充分理解了小程序的优势，能够快速开发，并“连接”想要服务的对象，也会用分享朋友圈等方式实施运营裂变。念红志建议，未来学生在小程序方面仍有一些提升空间，主要表现在几个方面：第一，在技术方面，基于现有核心功能，可以进一步做好精准推荐，提升智能化水平；第二，在设计方面，逐步提升交互和视觉设计，更符合用户使用习惯。他同时透露，接下来腾讯教育会继续提供支持：在人才培养方面，将保持和学校的通道，以校企合作的方式帮助学生持续提升；在未来就业方面，这些优秀学员可以加入到腾讯生态人才库中，拓宽他们的就业渠道；如果学生未来要创新创业，一定程度上腾讯可以对这些优秀的创新企业提供云计算基础能力的优惠和投入。
“我们希望以倒推的方式，倒推改变学校的课程体系、教学方法和学习模式。我们看到本次小程序比赛中，学生具备的知识、技术能力是完备的，但缺乏的是和企业接轨的责任心，包括团队的协作能力，以及分析问题，解决问题的应变能力。”腾讯教育腾实学院南区校企合作负责人李春梅表示，腾讯在云南开始面向教育行业提供服务以来，一直都期望以20多年的技术积累，从产业发展的各个方面通过各种方式来助力学校。在本次项目中，希望学生们能够在项目式的扩展和应用中，发挥自己所学的知识，并掌握到在未来使用自己所学知识的方法。“希望和学校把这个比赛，项目式的产业化服务方式持续下去，进行持续性的推广和应用，并欢迎更多企业伙伴来进行分享，交流。”