良师成长指南征稿：
《教育家》“良师成长指南”栏目长期面向一线教师征集专业成长方面遇到的困惑、问题，并从中选出代表性案例，由学校教师、教育专家等进行回答，分享有效经验，给出切实可行的建议、对策。每周一期，每周日于“光明社教育家”公号、学习强国号推出。
本次征稿话题：
话题1：大班制教学背景下，如何做到分层教学，因材施教？
素养立意下的课堂教学更加强调学生的全面发展和个性培养，但由于个体差异，每个学生的认知结构和学习能力有所不同，尤其是一些有难度的知识学习，更是形成明显的对比。教师既要兼顾整体教学任务，又要考虑让每个学生得到不同程度的发展，在大班制的教学背景下，短短45分钟内如何做到分层教学、因材施教？
——山西大同阳高县第二中学校 岑辉
话题2：怎样有效地进行语文学习任务群的设计与推进？
（2022年版）《小学语文课程标准》颁布以后，我们接触到了一个新的词汇——学习任务群。学以致用，结合三个层面学习任务群的特点，我开始设计并在教学实践中推进学习任务群的开展，感觉困难重重。请教各位同仁，怎样有效地进行语文学习任务群的设计与推进？
——蠡县第二实验小学 张亚芳
征稿要求：请就以上教师的提问，任选其一，结合您的经验，给出合理的建议、方法等，1000 字左右。文中注明单位、姓名、电话。同时，请参照案例，在文章后附带提出一个让您困惑、期待与同行交流的教师专业成长方面的问题，字数500 字以内（此为必选项，问题被选中者，将获赠《教育家》文创礼品一份）。
投稿邮箱：jyjzzxmt@126.com（邮件主题注明“良师成长指南”投稿）。
截稿日期：3月2日
话题3：如何设计符合大单元教学要求的预学任务单？
在新课标理念的指导下，进行语文课大单元教学设计势在必行。而预习环节是有效提升课堂效率的重要一环。一方面，调动学生自主学习的积极性，养成良好的学习习惯；另一方面，为老师的课堂教学指明方向，明确教学重点和难点。在预习上，一般传统的做法是熟读课文（中高段是快速默读课文），标出自然段，圈画出生字词，给生字注音、组词等等。预习形式上过于机械化，学生的落实情况流于形式。如何根据大单元的教学要求，设计出针对性强，符合大单元的系统性的预习任务单就显得特别重要。而如何设计出具有科学性、可操作性、可推广的课前预学任务单，有效帮助学生预习，是个值得探讨的问题。
——湖北省赤壁市第二实验小学 徐老师
征稿要求：请就以上教师的提问，结合您的经验，分析问题产生的原因，给出合理的建议、方法等，1000 字左右。文中注明单位、姓名、电话。同时，请参照案例，在文章后附带提出一个让您困惑、期待与同行交流的教师专业成长方面的问题，字数500 字以内。
截稿日期：3月18日
投稿邮箱：gmjyj1@163.com （邮件主题注明“良师成长指南投稿”）
“师说”栏目征稿
老师，您想对两会说什么？
十四届全国人大一次会议将于2023年3月5日在北京召开，全国政协十四届一次会议于2023年3月4日在北京召开。
每年两会，都有许多教育界代表、委员们围绕教育热点难点话题，提出诸多建议。“两会”不仅仅是政协委员和人大代表履行职责与义务的舞台，也日益成为中国亿万民众参与听政论政的一个特殊平台，每年“两会”召开期间，民众通过网络等途径与人大代表、政协委员互动，积极建言献策。
民之所望，施政所向。今年两会，老师们对教育有哪些建议？您希望哪些教育议题被关注？关于个人生活工作、学生成长、教学改革、教育发展等方方面面皆可，请您写下您关心的议题和建议。
要求：字数800字左右，写明问题及建议，注明学校名、姓名。稿件将于光明社教育家公号，教育家学习强国号、今日头条号等平台发布。
投稿邮箱：jyjzzxmt@126.com（邮件主题注明“师说”栏目投稿）
截止日期：3月2日。
“校长谈”栏目征稿
“我的教育故事”栏目征稿
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统筹 | 周彩丽